“La juventud de hoy …”

“La juventud de hoy es perezosa…”
“La juventud de hoy no sabe persistir…”
“La juventud de hoy se aburre rápidamente…”
“La juventud de hoy no tiene el mismo amor por el juego…”
“…”

¿Te suenan familiares estas citas?

Puedes recogerlos en el bar por algunos entrenadores de baloncesto frustrados después de un partido o práctica.

Honestamente, realmente no sé qué pensar sobre tales citas. Lo único que sé es que la juventud de hoy es diferente a cuando yo era joven.

Lo cual no debería sorprender. Crecieron en una sociedad completamente diferente. Con una educación diferente, distracciones, expectativas,…

Todo ha evolucionado. Tal como deberían hacerlo nuestras prácticas de baloncesto.

Comenzaré inmediatamente con un ejemplo. Todo el mundo conoce el “ejercicio clásico de 11 hombres”.

Es un ejercicio de contraataque 3 contra 2 en el que 2 defensores esperan en tándem en la pintura.

El ejercicio es al menos tan antiguo como puedo recordar y me recuerda al único videojuego que tenía cuando era niño en Nintendo: SUPER MARIO.

Súper Mario es:
– Repetitivo: cada vez que tienes que empezar de nuevo en el Nivel 1 y el mismo hongo/bomba vendrá exactamente a la misma hora y en el mismo lugar.
– Sin toma de decisiones: debido a lo anterior, puedes enseñarle a un mono a jugar el juego y pasar al siguiente nivel
– No es un desafío pasar al siguiente nivel después de tanto tiempo en el mismo nivel con el mismo entorno.
– No muy realista El ejercicio clásico de 11 hombres se parece mucho al juego Super Mario. No es muy lúdico (¿cuántas veces en tu carrera corriste un quiebre de tres hombres donde te esperaban dos defensas?) y la toma de decisiones es muy limitada (defensores programados por el concepto “tándem”).

¿Le sorprende que no desafíe a los jóvenes si sigue repitiendo esta situación exacta (poco realista) una y otra vez?

¿Quizás es mejor inspirarse en lo que realmente PUEDE retener la atención y la motivación de los jóvenes hoy en día?

Tomemos, por ejemplo, FORTNITE, un videojuego moderno mundialmente conocido con muchos adictos.

La idea detrás de Fortnite es muy simple. Fortnite es un juego corto en el que, en tiempo real, 100 jugadores caen en una isla donde el objetivo es matar a todos los demás hasta que seas el último sobreviviente. Cada juego es diferente porque juegas contra 99 jugadores diferentes que tomarán diferentes decisiones y usarán diferentes tácticas. Y cada dos semanas, Fortnite cambia el “entorno”, el aspecto de la isla.

Por definición, Fortnite
– incorpora la toma de decisiones por parte de los 99 co-jugadores. Nunca jugarás dos veces el mismo juego.
– es mucho más realista
– es refrescante debido a los entornos cambiantes.

Estoy convencido de que el baloncesto es uno de los deportes más complejos que existen. Siendo un entrenador, es imposible preparar a nuestros jugadores para cada situación que puede ocurrir durante el juego. Solo podemos enseñarles una mejor TOMA DE DECISIONES en la cancha, para prepararlos para nuevas situaciones inevitables que surgen durante los juegos.

Cuando nos quejamos de la “juventud de hoy”… ¿No será posible que nuestras prácticas se parezcan demasiado al Super Mario de aquellos tiempos? ¡Boooo-anillo!

¿Cómo podemos darle un toque de Fortnite a nuestras prácticas?

En un clínic de coaching que hice en Valencia, propuse mi versión del 3 contra 2 de contraataque, que podéis ver en el siguiente vídeo:

La idea es sencilla.

Como la mayoría de los ejercicios efectivos, rara vez requieren ciencia espacial. .. En lugar de dos defensores esperando en la pintura, queremos tener defensores en situaciones de juego. Eso se logra fácilmente haciendo que los 2 no tiradores de la posesión corran hacia atrás en defensa.

Tal como sucede en un juego. A veces llegarán tarde, otras veces antes. A menudo corriendo hacia atrás en el medio del juego, a veces comenzando sin equilibrio, … COMO. EN. EL. JUEGO.

En términos más generales, mi mejor consejo para agregar algo de Fortnite a tus prácticas sería:

1. Añade un defensor. Cualquier ejercicio que uses ahora mismo 1 contra 0, 2 contra 0 o 3 contra 0 puede mejorarse con la toma de decisiones agregando uno o más defensores. Que se puede programar o no.

2. Si el ejercicio por definición es diferente para cada posesión, se convierte en un ejercicio de referencia que puede utilizar con frecuencia. Un ejemplo es el ejercicio 3 contra 2 que proporcioné en este artículo. La misma situación exacta no ocurrirá dos veces. Los ejercicios de referencia te permiten ahorrar tiempo en la práctica al no tener que explicar nada, solo algunos puntos de enfoque o indicaciones ligeramente modificadas.

3. Cambie el “ambiente” del simulacro con frecuencia. Por ejemplo, para trabajar en terminar en el aro, a menudo comienzas con una situación de uno a uno donde la ofensiva tiene una ventaja. No uses siempre el mismo taladro. Uno puede encontrar fácilmente de 10 a 20 formas y situaciones para dar una ventaja al jugador ofensivo en un ejercicio 1 contra 1. Para los jugadores, es un juego completamente nuevo, pero estamos trabajando en la misma habilidad. A los jugadores les gusta mezclar entornos.

Mi mensaje para los entrenadores es NO alejarse del bar.

Es importante para nuestro trabajo seguir conectando y hablando de baloncesto con colegas y amantes del juego. Para compartir conocimientos e ideas. Y para inspirar.

Pero en lugar de quejarte de la juventud de hoy, piensa y habla sobre cómo podemos cambiar nuestras prácticas. Cómo podemos incorporar la toma de decisiones y agregar diferentes variaciones mientras trabajamos en los fundamentos del juego.

Que los niños entiendan que jugar al baloncesto es más divertido, adictivo y desafiante que cualquier videojuego del mundo… 😉